武汉大成美育科技开发有限公司

武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等，欢迎咨询洽谈！

武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣校园科技馆，为学校提供科普、科教的载体和平台。

球幕影院

给观众强烈的视听震撼的艺术享受。球幕影院同时配备了世界先进的光学天象仪和数字辅助投影系统。光学天象仪不仅可以演示恒星、行星等天体，还可以展现日月食、月相变化等天文现象;世界先进的数字投影系统，将以更具震撼力的场景揭示宇宙的奥秘。影院座椅整体倾斜30度，为观众营造仰望苍穹的环境。

平日开馆时间:

星期二至星期日开馆，星期一闭馆

开馆时间:9:00-16:30

售票时间:8:30-15:30

科学技术馆

名词简介

科技馆（Science and Technology Museum）主要通过常设和短期展览，科技馆一般指科学技术馆科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构校园科技馆设计。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。

科技馆一期工程向社会开放后，坚持'目标建设、深化改革、三年规划、五年设想'的宏观发展战略，坚持科学中心的教育思想，深化自身业务建设，进行大胆的探索与实践校园科技馆建设，以一期展厅中 '现代科学技术基础知识'和'中国古代传统技术'两个常设展区为依托，开展大量的临时展览、科普报告、科技培训、动手园地等其他科普教育活动，为向全社会传播科学思想、科学方法和科学知识，推进公众理解科学发挥了积极作用，在科普工作领域取得了令人瞩目的成就。

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数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体博物馆的职能得以充分实现。从而带领博物馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。

与实体科学技术馆相比较，“数字科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。在这里，关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。

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科技馆是一座以‘两弹一星’为主题的科技馆。一楼主要是展出导d弹，火箭，空间站以及卫k星。二楼主要展出核武d器与核科技。三楼主要是展出本地的科技文化发展。主要看点是二楼有个4D的核爆体验馆，可以体验核爆的光，热，冲击波等视觉效果。三楼长虹展示的体感游戏，这个游戏是以一台体感摄录机根据分析玩家的肢体运动来控制和玩游戏。还有长虹3D电影馆看3D电影。还有水晶石公司的天地一体化信息点的介绍短片。

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校园小型科技馆是一个良好的科普活动中心，是学校重视教育质量、注重运用现代科学手段培养人材、注重用良好环境培养人材是学校重视教育的重要标志。新型学校小型科技馆使学校科技周的内容更加引人注目。

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我们在多年组织面向公众的科普活动中，曾经总结出开展科普活动的四大途径：

（1）组织形式多样的科普宣传活动，如科普日、科技周、科技下乡、进社区等；

（2）利用报刊、广播、电视、互联网等四大媒体开展经常性的科普宣传活动；

（3）灵活多样的培训教育活动，如社区大学、农村培训班以及各种内容的讲座等；

（4）利用阵地教育，发挥各类科普场馆的科普教育作用。

实际上，科技馆综合利用上述4种方式发挥的科学教育功能已经日益显现出来。以中国科技馆为例，近年来国1家领1导人参加的一些重大科普活动基本是在科技馆，各种科普类报告、讲座已列入科技馆的工作计划，科普知识的印刷品以及利用声像媒体和互联网，越来越多地体现到了各种展教内容之中。近年来大家都接受了信息化社会的宣传，所谓“信息化”，是社会无处不在地体现出了电子信息技术的应用，如家庭信息自控、汽车电子、办公自动化等等。

目前，国内技馆中电子信息技术的应用主要在3方面：

（1）比较广泛地利用虚拟现实技术制作一些展项，如模拟飞机、汽车、轮船驾驶、各种灾变的演示等；

（2）制作数字科技馆的课件与科技馆的实物展教内容，同时向观众提供服务，山东科技馆就对此进行了有力度的探索；

（3）构建网络平台，给观众提供上网条件或上网查询，或者在自建局域网内参与预先设计的科技方面的问题讨论，欧美一些国家的科技馆开通了网上功能，可以提供互相查询、查阅馆藏资料等服务项目